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Mon projet de thèse de licence s'articule autour d'une question : comment le potentiel interactif de l'imprimé peut-il rendre l'apprentissage plus attrayant ? (Partie I)
My undergraduate thesis project revolves around one question: how can the interactive potential of print make learning more engaging? (Part I)
Des milliers de systèmes travaillent chaque jour pour assurer le bon fonctionnement de nos sociétés. Je ne prends pas toujours le temps de les remarquer et de les apprécier, encore moins de les comprendre. Mais de temps en temps, je m'interroge sur la façon dont les choses sont fabriquées, déplacées ou construites. Ce livre, destiné aux 8-10 ans, est une compilation d'images pliées qui recréent des systèmes quotidiens pour les expliquer. Les trois chapitres sont : « Qu'y a-t-il dans une maison ? », « Comment un colis est-il livré ? » et « Comment l'information circule-t-elle sur Internet ? ». Thousands of systems toil away everyday to ensure the smooth operation of our societies. I do not always take the time to notice and appreciate them, let alone understand them. But every once in a while, I wonder about how things are made, moved, or built. This book, targeted at 8-10 year olds, is a compilation of folded images that recreate everyday systems in order to explain them. The three sections are "What's in a House?", "How is a package delivered?", and "How does information travel on the Internet?"
